坚守党校初心 践行正确政绩观

　　政绩观是党员干部从政履职的“总开关”，决定着干事创业的方向与成效 。作为干部教育培训的主阵地、思想引领的第一线，八宿县委党校紧扣“我是谁、为了谁、怎么做”核心命题，以初心为舵、以实干为桨，在践行正确政绩观的道路上笃定前行，为县域长治久安和高质量发展注入党校力量。

　　叩问初心，明晰“我是谁”——党校姓党，做理论传播的“护航者”

　　习近平总书记强调，党校姓党，是党教育培训党员领导干部的主渠道 。这一根本定位，明确了党校工作者的三重身份：第一身份是共产党员，核心身份是党校工作者，本质身份是党的创新理论传播者、基层干部成长铺路者、县域发展奉献者。

　　立足藏东高原，党校人绝非普通教育工作者，而是专职政治工作者。我们始终把讲政治摆在首位，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，守好思想主阵地、讲好时代主旋律 。党校工作多是打基础、利长远的潜绩，难出亮眼显绩，这就要求我们涵养“功成不必在我，功成必定有我”的境界，甘当幕后英雄、愿做铺路石子，在平凡岗位上诠释绝对忠诚——忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于党校事业 。

　　校准坐标，牢记“为了谁”——为民造福，做为党育才的“实干者”

　　“为民造福是最大政绩”，这是一切工作的出发点和落脚点 。党校践行正确政绩观，核心就是坚守“为党育才”初心，服务发展大局、筑牢执政根基。

　　为党育才，锻造过硬骨干队伍。干部教育培训是党校核心职责，关乎全县干部队伍素养与执政根基稳固。当前，八宿正处于乡村振兴、民族团结、长治久安的关键阶段，亟需政治过硬、本领高强、作风优良的基层干部。通过中青班、村“两委”履职培训、“万名党员进党校”等载体，助力干部坚定信念、提升能力，成为推动县域发展的中坚力量 。

　　服务大局，助力县域高质量发展。党校工作始终紧扣县委“1458”发展思路，聚焦乡村振兴、基层治理、生态保护等重点工作，以系统化培训提升干部履职能力，为“六大工程”落地见效输送合格骨干，让党校成为县域发展的“人才摇篮” 。

　　为民赋能，厚植民生福祉根基。党校工作的根基在人民、价值在为民。立足群众需求优化教学，聚焦基层实务开展培训，引导干部站稳群众立场、践行群众路线，让党的好政策直达群众身边，不断提升各族群众获得感、幸福感、安全感 。

　　实干担当，明确“怎么做”——履职尽责，做务实笃行的“排头兵”

　　“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩” 。践行正确政绩观，关键在行动、核心在实效，党校人以四方面实干担当作答时代之问。

　　以学立身，筑牢政治忠诚之基。先学一步、学深一层，深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，精准把握总书记关于党校工作、西藏工作的重要论述 。紧扣干部需求钻研业务、优化课程，融合理论、实务、民族政策等内容，创新教学方式;常态化深入基层调研，把实情转化为案例，实现学用贯通、知行合一 。

　　以干履职，扛起为党育才之责。以“时时放心不下”的责任感抓实培训工作。坚持分层分类精准施教，针对不同群体定制课程;整合优质师资，用好本地红色资源开展沉浸式教学;严抓学风建设，杜绝形式主义，确保培训学有所获、学以致用 。

　　以实赋能，锤炼务实干事作风。坚持实事求是、求真务实，摒弃形式主义、官僚主义 。紧盯干部能力短板优化教学计划，深入基层了解培训诉求，以扎实成效提升办学治校水平，服务全县干部队伍建设。

　　以廉立身，恪守清正廉洁之本。严守纪律规矩，知敬畏、存戒惧、守底线，廉洁从教、干净做事 。弘扬老西藏精神，脚踏实地、甘于奉献，以身作则、率先垂范，以过硬作风树立党校人良好形象，营造风清气正的育人环境。

　　初心如磐，使命在肩。党校人将始终牢记身份、坚守初心、实干担当，以正确政绩观为指引，在干部教育培训岗位上深耕细作，为锻造堪当八宿发展重任的干部队伍、推动县域长治久安和高质量发展贡献全部力量!

　　中共八宿县委党校 李常春